E-Learning Berbasis Google Sites Terintegrasi STEMProblem Based Learning Pada Materi Energi Terbarukan

Abstract

Pembelajaran energi terbarukan di SMA sering menghadapi kendala dalam menyajikan metode yang menarik dan efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa. Hasil penelitian pendahuluan terhadap 65 siswa kelas X SMA Negeri 37 Jakarta menunjukkan bahwa 82,5% membutuhkan media pembelajaran tambahan yang mudah dipahami, 69,8% tertarik dengan media berbasis STEM, dan 66,7% menyukai metode Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini bertujuan mengembangkan media e-learning berbasis Google Sites yang mengintegrasikan pendekatan STEM dan model PBL untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) model ADDIE dengan tahapan analisis dan perancangan media pembelajaran. Desain e learning yang dihasilkan mampu menyajikan materi secara interaktif dengan unsur STEM dan aktivitas PBL, sehingga berpotensi mendukung pembelajaran yang lebih aktif dan kontekstual. Dengan demikian, e-learning berbasis Google Sites terintegrasi STEM-PBL dapat menjadi alternatif media pembelajaran efektif untuk materi energi terbarukan.