Modul Joyful Learning: Fisika Menyenangkan

Abstract

Pembelajaran fisika masih dianggap sulit dan kurang diminati oleh sebagian besar siswa karena sifat materinya yang abstrak dan minim visual. Salah satu materi yang sering dianggap menantang adalah gelombang. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran fisika berbasis joyful learning yang dirancang untuk menciptakan suasana belajar menyenangkan, interaktif, dan kontekstual. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Dick and Carey, yang meliputi tahapan analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, validasi oleh ahli, dan uji coba terbatas. Modul dikembangkan dengan mengintegrasikan pendekatan joyful learning dan teknologi berbasis ChatGPT untuk membantu siswa belajar secara mandiri dan fleksibel. Saat ini, penelitian telah mencapai tahap validasi oleh ahli materi dan media guna menilai kelayakan isi, tampilan, dan bahasa modul. Diharapkan modul ini dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap konsep gelombang dalam pembelajaran fisika. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam penyediaan media pembelajaran inovatif berbasis teknologi dan pendekatan Joyful di tingkat SMA