Pendidikan Kebersihan Lingkungan Pada Anak Usia Dini: Tren dan Tantangan

Abstract

Pendidikan kebersihan lingkungan pada anak usia dini, merupakan dasar yang penting bagi anak dalam membentuk karakter peduli lingkungan sejak dini. Penanaman nilai-nilai kebersihan lingkungan pada anak usia dini memiliki dampak kebiasaan positif hingga anak beranjak dewasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tren dan tantangan dalam pelaksanaan pendidikan kebersihan lingkungan pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode literature review yaitu penulis menelaah 16 artikel penelitian yang dipublikasikan dari tahun 2014-2024, yang membahas strategi, pendekatan, serta hambatan dalam pendidikan kebersihan lingkungan pada anak usia dini. Secara umum tren yang sedang berkembang saat ini menunjukan adanya inovasi dalam metode pembelajaranya, seperti menggunakan media digital interaktif, pendekatan keluarga melalui pembiasaan kebersihan, serta langsung ke alam. Selain itu, masih terdapat sejumlah tantangan yang perlu dihadapi, antara lain rendahnya pemahaman orang tua terhadap urgensi penanaman perilaku menjaga kebersihan lingkungan sejak usia dini, kurang tepatnya karakteristik media pembelajaran yang digunakan dalam menyesuaikan tahap perkembangan anak usia dini, serta belum optimalnya peran pendidik dalam menginternalisasikan nilai-nilai kebersihan secara konsisten dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan kerjasama yang baik antara guru, orang tua, dan lingkungan sekitar dalam menciptakan strategi pembelajaran yang menyenangkan, menarik dan bermakna bagi anak