Upaya Menumbuhkan Kesadaran Lingkungan Sejak Usia Dini: Kajian Literatur Tentang Literasi Lingkungan Di PAUD

Abstract

Penanaman kesadaran lingkungan sejak usia dini merupakan pondasi penting dalam membentuk generasi yang peduli terhadap kelestarian alam. PendidikanAnak Usia Dini (PAUD) memiliki peran strategis dalam menumbuhkan literasi lingkungan melalui pendekatan yang sesuai dengan tahap perkembangan anak.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji berbagai literatur yangmembahas strategi, pendekatan, dan praktik pembelajaran yang dapat mendukung pengembanganliterasi lingkungan pada anak usia dini. Metode yang digunakan adalah literature review dengan menelaah hasil-hasil penelitian, artikel ilmiah, dan dokumen 
kebijakan yang relevan dalam kurun waktu sepuluh tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis pengalaman langsung, pendekatan bermain, integrasi nilai lingkungan dalam tema pembelajaran, serta peran aktif guru dan orang tua merupakan faktor kunci dalam membentuk kesadaran lingkungan pada anak. Selain itu, media pembelajaran seperti cerita bergambar, lagu, dan kegiatan eksploratif di alam terbuka terbukti efektif dalam menumbuhkan pemahaman anak terhadap isu-isu lingkungan. Kajian ini merekomendasikan perlunya penguatan program literasi lingkungan di PAUD secara sistematis dan berkelanjutan untuk menanamkan nilai-nilai cinta lingkungan sejak dini